Il Piano di Sviluppo Digitale d’Istituto esplicita le strategie e le azioni che l’Istituto mette in atto per sviluppare gli obiettivi strategici del PNSD, previsto dalla legge 107/2015.

Come previsto dall’azione #28 del PNSD l’Istituto si è dotato della figura dell’Animatore Digitale (AD nel testo) a cui si affiancano tre docenti del Team dell’Innovazione.

I vari punti considerati di seguito fanno riferimento ai principali obiettivi strategici del PNSD riguardo ai quali l’AD ha una funzione di “accompagnamento” su tre ambiti: formazione sul digitale, coinvolgimento della comunità scolastica e sensibilizzazione su nuove metodologie e strumenti.

Strumenti ed attività per lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Oltre allo sviluppo di competenze digitali, proprie dell'insegnamento di Matematica e Informatica (con partecipazione di studenti alle Olimpiadi di Informatica), nello studio di diverse discipline sono già diffuse attività basate sul digitale, quali:

  • condivisione di materiali didattici, compiti ed attività, attraverso l’area didattica del Registro Elettronico;
  • uso diffuso del multimedia sia come strumento di apprendimento sia come strumento di produzione di materiali (presentazioni, audio-video) da parte degli studenti (si ricorda ad es. il canale youtube dell’Istituto);
  • Open-Dante: video on-line delle lezioni di matematica e fisica (prof. Armando Pisani);
  • e-twinning.

L’obiettivo è una diffusione e una condivisione sempre più ampia all’interno della scuola di queste attività e strumenti (es. Edmodo, già usato da alcuni docenti), anche prevedendo la partecipazione a corsi indirizzati agli studenti secondo le opportunità che si presenteranno (es. richiesta di corsi come da Catalogo Regionale dei Corsi in Ambiente Digitale del FVG, ecc…).

Ambienti laboratoriali digitali

Nell’Istituto sono presenti i seguenti spazi laboratoriali digitali:

  • due laboratori di Informatica con postazioni PC connesse in rete, uno ubicato nella sede centrale e uno nella sede succursale;
  • un laboratorio Linguistico/Multimediale, con postazioni PC connesse in rete e proiettore nella sede centrale;
  • due laboratori Audiovisivi, nella sede centrale e in quella succursale.

L’obiettivo è il miglioramento e l’implementazione degli strumenti digitali (hardware e software) degli spazi laboratoriali: nel corso dell'a.s. 2015/16 è iniziato il rinnovo con il sistema Sanako Study 500 (rete per controllo e gestione delle attività singole, a gruppi o guidate) grazie a finanziamenti esterni. Secondo le future disponibilità finanziarie si auspica l’implementazione di questa piattaforma di base con tutte le funzioni proprie di un laboratorio linguistico (attivazione/registrazione di conversazioni e gruppi, monitoraggio audio da parte del docente ecc…).

Si sta sviluppando il miglioramento degli Ambienti Digitali (LIM, aule aumentate) mediante i fondi PON dedicati.

Spazi web e strumenti organizzativi e di gestione dati

Dall’anno 2013/14 la scuola si è dotata del registro elettronico, le cui funzionalità nel corso dei successivi anni scolastici sono state implementate fino a renderlo lo strumento portante di condivisione (comunicazione istituto-docenti-studenti-famiglie; condivisione di materiali nell'area didattica), gestione, scambio dei dati e di governance (segreteria digitale) dell’Istituto.

Il sito web http://www.liceomonfalcone.it/, è l’altro canale di condivisione con l'esterno delle attività svolte, delle comunicazioni, e dell’amministrazione trasparente.

Gli obiettivi che l’Istituto si prefigge sono:

  • mantenere e migliorare la comunicazione trasparente ed accessibile all’esterno, alle famiglie ed al territorio; si considererà la possibilità di affiancare al sito e al registro elettronico, una pagina social network;
  • un sempre maggiore raccordo con il mondo produttivo del territorio: come strumento di supporto all’alternanza scuola-lavoro e per una raccolta sistematizzata dei curricula degli studenti, si prevede di sviluppare l’uso della piattaforma dedicata connessa al registro elettronico (corsi di aggiornamento previsti per l’a.s. 2016/17);
  • un costante aggiornamento sui temi, proposte e metodologie digitali: si prevede l’inserimento sul sito web dell’istituto di un link diretto al PNSD ed ai materiali didattici, avvisi, opportunità di formazione e “schoolkit” connessi.

Formazione del personale della scuola

FORMAZIONE ESTERNA:

  • l’AD ed i tre docenti del Team dell’Innovazione stanno concludendo la formazione prevista dal PNSD ed affidata al Polo Formativo del FVG (a.s. 2015/16);
  • per l’AD, i tre docenti del Team dell’Innovazione, ulteriori 10 docenti individuati nell’istituto, il Dirigente Scolastico, il DSGA e 3 membri del personale tecnico-amministrativo è in fase di avvio la formazione affidata agli Snodi Formativi FVG per l’a.s. 2016/17.

FORMAZIONE INTERNA:

  • è prevista una autoformazione interna sull’uso del laboratorio linguistico e del software dedicato;
  • ulteriori formazioni saranno proposte a seconda delle necessità che emergeranno e delle risorse disponibili.

L’obiettivo è incentivare in modo costante la formazione sul digitale e informare i docenti sulle opportunità interne ed esterne alla scuola.

Infrastrutture di rete

Tutti gli spazi dell'istituto (sede centrale e succursale) sono dotati di PC e sono connessi tramite wi-fi alla rete realizzata con fondi della provincia.

L'obiettivo è migliorare l'efficienza e la velocità della rete wi-fi, in relazione con le risorse che potranno essere reperite.

Testi didattici in formato digitale

E’ ampiamente diffusa l’adozione di testi in formato misto e in classe vengono utilizzati molti materiali didattici digitali, spesso condivisi attraverso piattaforme (registro digitale, Edmodo, ecc.).

È in corso di avvio il progetto di elaborazione del testo La Fisica del Buonarroti per l'adattamento e  la traduzione italiana (operata dagli studenti dell'istituto) del testo College Physics dell’OpenStax College, che sarà di libera disponibilità in rete e costantemente modificabile ed adattabile alle esigenze didattiche. Lo sviluppo di questo progetto è previsto a partire dall’a.s. 2016/17.


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